Antoine

J’ai débuté mes études supérieures par une licence en Histoire de l’Art, en me spécialisant sur les arts de l’Islam du pourtour méditerranéen. J’ai poursuivi mon parcours à l’iReMMO, avec une année de formation recentrée sur la géopolitique du Moyen-Orient. Les réalités géopolitiques étant complexes, je tenais à acquérir de nouvelles grilles de lecture ainsi qu’une méthode d’analyse solide des relations internationales. Ma volonté d’intégrer IRIS Sup’ a été fortement influencée par la diversité des cours et des thématiques abordées : en somme, le caractère transdisciplinaire de la formation. De plus, l’impératif de réaliser une alternance ou un stage m’a définitivement convaincu de choisir cette école.

En première année, j’ai renforcé mes connaissances grâce à l’éventail d’enseignements vaste et hétérogène : défis environnementaux, politique extérieure de la France sous la V^e République, Économie des relations internationales, etc. Mon stage m’a permis de compléter la formation en particulier sur le volet cyber, peu abordé en première année. J’ai notamment pu développer des compétences en OSINT (open source intelligence), méthode d’analyse et de recherche au programme de la deuxième année Défense, sécurité et gestion de crise. C’est précisément ce parcours que j’ai intégré pour la suite de mon cursus à IRIS Sup’.

Cette année encore, la qualité des cours tient à la grande implication des intervenants, tous experts dans leur domaine et très accessibles. Plus spécialisés, les enseignements dispensés abordent toujours un panel de thématiques relativement large et souvent professionnalisant : politiques de défense russe, chinoise, étatsunienne ou encore française, sortie de crise et négociation à la paix, enjeux liés à la réforme du secteur de la sécurité, négocier et gérer les conflits, etc. Si certains enseignements restent théoriques, la formation est largement complétée par des simulations et mises en situation pratiques.

J’effectue cette année mon alternance en planification et gestion de crise au sein d’un service interministériel. Mes missions me permettent de mieux appréhender le fonctionnement de l’administration centrale, ainsi que l’organisation de l’État face à une crise, tant dans un contexte ministériel qu’interministériel. Bien que le rythme soit soutenu, l’articulation entre les journées de cours et celles réservées à la formation professionnelle (respectivement deux et trois jours par semaine) est idéale et permet d’éviter de trop longues interruptions dans la gestion des dossiers professionnels.