Marina

Diplômée d’un master en économie du développement, je me suis d’abord orientée vers la recherche, notamment sur le potentiel des nouvelles technologies pour le marché du travail et la formation continue auprès de plusieurs institutions, dont la Commission européenne. Souhaitant me rapprocher du terrain et contribuer directement à la mise en œuvre d’initiatives de renforcement de capacités dans les pays émergents, j’ai cherché une formation qui me permettrait d’approfondir mes connaissances en gestion de projets. J’ai été immédiatement convaincue par la formation « Manager de programmes internationaux – Humanitaire et Développement » d’IRIS Sup’, unique dans le secteur, basée sur une approche pédagogique innovante en blended learning, combinant la gestion du cycle de projet, des techniques de prospective, et, bien sûr, la géopolitique, dans laquelle l’IRIS est reconnu au niveau mondial en tant que think tank.

Intégrer cette formation m’a donné la confiance nécessaire pour sauter le pas et venir m’installer en Côte d’Ivoire, où se déroulaient les cours en présentiel rassemblant des intervenants et des étudiants venant de pays et d’horizons professionnels variés. Le format hybride m’a permis de travailler comme chargée de reporting et des relations donateurs au World Food Programme en parallèle de la formation, ce qui fut très complémentaire avec mon projet capstone, réalisé avec Première Urgence Internationale visant à améliorer la sécurité alimentaire et la nutrition des femmes et des enfants au Tchad. Cette « double » expérience fut éprouvante, mais également enrichissante et gratifiante : j’ai particulièrement apprécié les discussions avec les enseignants cumulant des décennies d’expérience terrain et avec les ONG partenaires de la formation de grande qualité qui m’ont permis de découvrir les nombreuses facettes de l’écosystème humanitaire. Je repars de cette formation avec le plein de confiance en moi, l’esprit critique aiguisé et une boîte à outils complète pour poser le diagnostic d’un contexte humanitaire donné.

Toujours en Côte d’Ivoire, un an et demi après, je suis stagiaire au bureau de l’UNESCO, où je travaille sur un projet qui vise à améliorer l’accès et la qualité de l’éducation de base en Côte d’Ivoire, grâce aux technologies de l’information et de la communication (TIC) innovantes !