Ugo

Après m’être passionné pour la géographie en khâgne au lycée à Janson-de-Sailly, j’ai progressivement dérivé vers la géopolitique en terminant ma licence à l’Institut de géographie de Paris 1 Panthéon-Sorbonne. J’ai par la suite naturellement postulé pour le diplôme fondamental d’IRIS Sup’ avec la ferme intention d’intégrer, à terme, le diplôme de Défense.

La 1re année a été l’occasion de rompre en douceur avec le format universitaire à la faveur de cours davantage pratiques, de m’initier à la science des relations internationales – sensiblement différente de la géopolitique – et d’appréhender progressivement certaines compétences opérationnelles, telles que la simulation de négociations internationales.

À ce titre, j’ai notamment pu prolonger l’exercice du Model United Nations au sein de l’association IRIS-MUN qui, selon moi, constitue l’une des forces essentielles pour les étudiants de l’école, avant de m’investir au sein de son Bureau. J’ai par ailleurs pu bénéficier de la proximité avec le think tank qui m’a offert l’occasion de publier dans la ‘Revue internationale et stratégique’, après plusieurs parutions pour le blog Globale Diplomatie.com, fondé par des étudiants d’IRIS Sup’.

Conformément à l’exigence de l’IRIS, j’ai rédigé un mémoire parallèlement à un contrat armées-jeunesse pour l’état-major des armées du ministère de la Défense pendant la période estivale. J’étais en charge d’assister des officiers supérieurs dans leurs prérogatives de planification capacitaire dans un cadre interallié, mission que je n’aurais jamais obtenu sans être étudiant à IRIS Sup’.

J’ai ensuite alterné un stage au sein du cabinet de consulting en gestion de crise EH&A Consulting du lundi au mercredi, aux cours de 2e année les jeudis et vendredis. C’est là tout l’avantage des enseignements concentrés sur deux journées. Par ailleurs, j’ai complété ma formation en tant qu’aspirant officier de réserve de la Préparation militaire supérieure état-major d’Estienne d’Orves dans la Marine nationale. Cette PMS, dont j’ai eu connaissance grâce à une ancienne élève de l’école, se déroule principalement sur les week-ends.

Davantage encore que la 1re année, les cours de 2e année sont fondamentaux, et constituent l’occasion d’un début d’expertise, mais ils ne sont pas une fin en soi. Pour tirer le meilleur parti de l’école, il faut l’appréhender comme un catalyseur et investir, outre la formation et les stages, les nombreux dérivatifs proposés. C’est la condition sine qua none pour adhérer pleinement à l’ADN de l’école et profiter de l’ensemble des opportunités qu’elle recèle.

Selon moi, les synergies entre l’école et le think tank, le tandem recherche/insertion pro, et une ambiance de promotion chaleureuse constitue le triptyque qui fait l’exception d’IRIS Sup’. Ce cheminement m’a permis de formuler progressivement un projet de carrière extrêmement précis, et d’aborder ainsi mon insertion professionnelle avec sérénité.