Amaury

Après trois années en classes préparatoires en lettres modernes, j’ai intégré un master d’anthropologie de recherche à l’École des hautes études en sciences sociales. Mon projet de recherches était axé sur des mobilisations militantes LGBTQ+ autochtones en Amérique du Nord. J’ai construit mon expérience académique entre des périodes de recherche et de rédaction, et un terrain de recherche d’un an et demi, partagé entre San Francisco et Winnipeg (Canada). Cette expérience au long cours d’immersion au plus près des réalités de vie des communautés a été déterminante pour la suite de mon parcours. C’est par envie de concrétiser des projets au service des populations que j’ai intégré IRIS Sup’ et le diplôme Manager de programmes internationaux - Humanitaire et Développement.

La formation à distance proposée par IRIS Sup’ correspondait à mes attentes tant en termes de souplesse que d’autonomie dans l’organisation du travail, avec un accent mis sur les projets de groupe qui rendent l’apprentissage dynamique et motivant. Les modules dédiés à la compréhension des contextes géopolitiques enrichissent grandement la formation. La qualité des intervenants dans les modules tout au long de l’année m’a permis de rapidement mieux saisir les enjeux concrets du monde de la solidarité internationale et de m’y projeter. Le travail de groupe autour d’un projet porté pour une ONG partenaire est une vraie opportunité pour comprendre la mise en place concrète d’un projet, de sa conception à sa mise en œuvre.

En cours d’année, j’ai obtenu un stage au sein du pôle Asie de la Chaîne de l’Espoir, une expérience très riche qui m’a permis de mettre en application les outils et savoirs dispensés lors de la formation théorique. Ce premier stage a été concluant puisqu’après l’obtention de mon diplôme IRIS Sup’, j’ai été recruté au département programme de la Chaîne de l’Espoir. Cette transition entre formation et emploi témoigne de l’efficacité de la pédagogie de l’école, qui allie rigueur académique et professionnalisation.

Aujourd’hui, je contribue à des projets qui font sens pour moi, fort des outils de ma formation en gestion de programmes et d’une rigueur éthique issu de mon parcours en sciences sociales.